Видеоролик по ПДД

 Уважаемые родители!!!

Предлагаю вместе с детьми посмотреть видеоролик и закрепить правила дорожного движения!!! (пройти по ссылке...) 

В гостях у сказки с 11.01 по 22.01.

                                                          Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности с 11.01 по 22.01:

                                «В гостях у сказки».

 

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

         - почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

Просмотр мультипликационных фильмов.

Чтение русских народных  сказок «курочка ряба», «Теремок», потешек.

Предложить родителям посетить Кукольный театр.

Послушать дома с детьми  музыкальные сказки.

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одёжду;

- послушать дома с детьми  музыкальные сказки

Новогодний калейдоскоп с 21.12 по 31.12

 

Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности  с 21.12 по 31.12:

                                   «Новогодний калейдоскоп»

 

Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов)

-рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему. Слушать и понимать несложные рассказы по ним. Повторять рассказы по вопросам взрослого.

-поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять пестушки.

-рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах.

- прослушать новогодние  песенки.

- выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»

-подготовить костюмы к празднику;

-поиграть в игры – забавы с народными игрушками;

-сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков.

-поиграть с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой маленький, один много).

Провести конкурс «Новогодней елочки» (Изготовить елочку из подручного материала вместе с детьми)

 

Город мастеров с 14.12 по 18.12

 

Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности  с 14.12 по 18.12:

                                             «Город мастеров».

 

                Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2.Знакомство детей с устным народным творчеством.

3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

 

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

- рассмотреть рисунки Деда Мороза на окне; снежинку на варежке;

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

Зимушка-зима с 30.11 по 11.12

                                         Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности с 30.11 по 11.12:

                        «Здравствуй, Зимушка - зима!»

                   

                         Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем  родителям:

‑ понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;

‑ обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

‑ прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

‑ рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

- рассмотреть рисунки Деда Мороза на окне; снежинку на варежке;

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.       

                           

Кто как готовится к зиме с 23.11 по 27.11.

 

Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности с 23.11 по 27.11:

                                 «Кто как готовится к зиме».

 

                 Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.

2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

         ‑ приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

‑ посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

‑ чтение сказок, потешек, стихов о животных;

‑ рассматривать иллюстрации в книгах;

‑ закреплять название предметов теплой одежды;

‑ поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Во время прогулки рассмотреть следы на снегу

Посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их

Поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка»

Здоровей-ка с 16.11 по 20.11

Уважаемые родители!

Тема образовательной деятельности с 16.11 по 20.11:

«Здоровей-ка».

                 Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем  родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

- почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.